Comenzamos a profundizar un poco más en eso de ser científico. Observo, me planteo el problema, lanzo una hipótesis, experimento, compruebo y elaboro mi teoría. Si fallamos, volvemos a empezar, para eso está el cuaderno, para revisar todos los pasos y ver dónde se nos ha escapado algo.
Para comenzar, probamos con la densidad y la flotabilidad de los cuerpos. Primaria estudió el asunto e infantil planteó la hipótesis y comprobó si era cierta o falsa. En el camino, primaria tuvo un breve control sorpresa sobre el terreno y comenzaron a darle vueltas a la relación entre densidad y flotabilidad.
El siguiente, que tiene un nombre un poco extraño para los peques, tensión superficial, trataba de ver si los colores se escapaban de la cola si los ayudábamos con detergente. Nos salieron unas pegatinas muy monas para la ventana, pero llegamos a la conclusión de que repetiremos con primaria y echaremos menos colorante... de eso se trata la ciencia, de probar y comprobar.
Parece que esto de ser científicos les encanta a todos, así que las profes estamos encantadas. Esperamos que os guste.
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